Competencias / (Record no. 650)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01613nam a22002657a 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20201027125521.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 201027b ||||| |||| 00| 0 eng d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 978-9978-45-783-2
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen EcISTX
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor ISTX
Normas de descripción rda
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 370
Número de documento/Ítem B2786c
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Barros Astudillo Teodoro
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Competencias /
Resto del título ¿ Engaño o Certeza?
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición Primera Edición
264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright Quito, Ecuador ;
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Ediciones Ecu@futuro ;
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2007
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 184 páginas ;
Otras características físicas Tablas , Gráficos ;
Dimensiones 20,5 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido text
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedia
Nombre/término del tipo de medio no mediado
Código del tipo de medio n
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Fuente rdacarrier
Nombre/término del tipo de soporte volumen
Código del tipo de soporte nc
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Contenido: Introducción. -- Cap. 1.: Fundamentación teórica y conceptual para el proceso de formación basado en competencias. -- Cap. 2.: Metodología utilizadas para la identificación de competencias profesionales y el levantamiento de perfiles por competencias. -- Cap. 3.: Diseño curricular con enfoque de competencias. -- Anexos: 1. Competencias requeridas en la actualidad; 2. Las competencias claves de Europa; 3. Cómo elaborar una competencia, unidad de competencia y elemento de competencia; 4. ¿Cómo formular un objetivo por competencias?; 5. Estrategias de aprendizaje; 6. Matriz de consistencia por competencias; 7. Evaluación por competencias; 8. Programa de competencias; 9. Planificación perfil y competencias; 10. Preguntas claves en un diseño curricular por competencias; 11. Ser competente es...; 12. Fases o niveles del pensamiento crítico.
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Competencias /
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Curriculo /
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término Educación
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación
Tipo de ítem Koha Libros
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Fuente de adquisición Coste, precio normal de compra Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
          Biblioteca ISTX Biblioteca ISTX 20/08/2020 Donación, Docentes 1.00   370 B2786c 000575 07/11/2020 Ej, 1 27/10/2020 Libros
DATOS DE CONTACTO
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