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    <subfield code="a">Bogot&#xE1;, Colombia :</subfield>
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    <subfield code="a">559 p&#xE1;ginas ;</subfield>
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    <subfield code="a">Condiciones b&#xE1;sicas del investigador cient&#xED;fico.-- La gnoseolog&#xED;a y la epistemolog&#xED;a.-- La investigaci&#xF3;n cientifica.-- Base metodol&#xF3;gica de la investigaci&#xF3;n cient&#xED;fica.-- Lineas de investigaci&#xF3;n y el proyecto.-- El marco te&#xF3;rico en la investigaci&#xF3;n y las hip&#xF3;tesis.-- T&#xE9;cnicas e instrucciones para la recopilacion de datos.-- La medici&#xF3;n y el muestreo.-- El dise&#xF1;o de la investigaci&#xF3;n.-- La investigaci&#xF3;n cualitativa.-- Tratamientos de los datos.-- Otras t&#xE9;cnicas cuantitativas: varianza y covarianza lineal.-- Resultados, discuciones y concluciones.-- La tesis y otros trabajos academicos.-- Redacci&#xF3;n de la tesis universitaria</subfield>
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    <subfield code="a">Seg&#xFA;n los autores, &#x201C;ciencia e investigaci&#xF3;n son las dos coordenadas fundamentales de la universidad moderna que aspira al desarrollo de su regi&#xF3;n y del pa&#xED;s entero. La primera entra&#xF1;a docencia universitaria basada en teor&#xED;as cient&#xED;ficas rigurosamente verificadas o demostradas, mediante el m&#xE9;todo cient&#xED;fico. La segunda implica la misi&#xF3;n fundamental de la universidad: descubrimiento o producci&#xF3;n de nuevos conocimientos cient&#xED;ficos. Entre ambas existe una relaci&#xF3;n muy estrecha ya que no puede concebirse ciencia sin investigaci&#xF3;n, ni investigaci&#xF3;n sin ciencia&#x201D; &#x201C;En consecuencia la universidad peruana, tiene el reto de cambiar, de renacer de sus propias cenizas, como el ave f&#xE9;nix, para impulsar la ciencia, la investigaci&#xF3;n cient&#xED;fica- tecnol&#xF3;gica e innovaci&#xF3;n, as&#xED; como la creaci&#xF3;n intelectual y otras actividades que afirmen su vocaci&#xF3;n human&#xED;stica de investigaci&#xF3;n y de servicio a su entorno local, regional, nacional y continental.&#x201D; Justamente el contenido de esta quinta edici&#xF3;n actualizada y ampliada est&#xE1; destinada a ofrecer un modelo de ciencia e investigaci&#xF3;n human&#xED;stica, es decir que permita resolver los angustiantes problemas regionales y nacionales. Como dicen los autores es una contribuci&#xF3;n did&#xE1;ctica para aprender a investigar y redactar la tesis; no son reglas de oro, ni los ars inveniendi del que nos habla el eminente fil&#xF3;sofo Mario Bunge, pero si es una br&#xFA;jula orientadora para no perderse en el mundo inquietante de la investigaci&#xF3;n cient&#xED;fica. Para facilitar la lectura de esta quinta edici&#xF3;n , de 15 cap&#xED;tulos, los autores acompa&#xF1;an: notas explicativas, referencias bibliogr&#xE1;ficas y documentales, glosarios, actividades de reflexi&#xF3;n y aplicaci&#xF3;n, mapa conceptuales, en cada cap&#xED;tulo y 33 anexos al final del texto, para ejemplificar, t&#xE9;cnicas , instrumentos y tablas estad&#xED;sticas, tratados en el texto.</subfield>
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