03030nam a22003137a 4500003000400000005001700004008004100021020002700062020001800089040002700107041000800134044000700142082001200149110004100161245011900202250004500321264005000366300004200416336002700458337002800485338002800513490001700541505070200558520126601260650005502526650004802581650006102629700002602690OSt20241114091834.0241114b        |||||||| |||| 00| 0 eng d  a84-7112-386-Xqvolumen  a9788471123862  aEcISUCbspaerdacISUC1 aSpa  asp0 a372.2181 aEscuelas infantiles de Reggio Emilia 3aLa inteligencia se construye usándolacpor Escuelas infantiles de Reggio Emilia, traducida por Inés Marichalar  aPrimera ediciónbprimera reimpresión 1aMadrid, España: bEdiciones Morata, c1995.  a230 páginasbIlustraciones c24 cm.  2rdacontentatextobtxt  2rdamediaano mediadobn  2rdacarrieravolumenbnc  aPedagogía 1 a1. La escuela maternal va por buen camino. 2. En la escuela maternal: primer año, primer día, primeras anotaciones. 3. El objeto transnacional en la escuela maternal. 4. El juego del ¿quién es? 5. Arcilla en la escuela maternal. 6. Títeres y marionetas. 7. Una historia de niños y familias que van a pasar a la escuela infantil. 8. La escuela infantil se prepara para recibir a los niños de la maternal. 9. Ojos vivos sobre la ciudad. 10. El taller tiene una larga historia y se incluye dentro de un proceso educativo. 11. Nuestras manos no son iguales. 12. Una representación con los niños bajo el signo de la penumbra y la oscuridad. 13. La inteligencia se despierta usándola.  aEl libro Escuelas Infantiles de Reggio Emilia: La inteligencia se construye usándola presenta el enfoque educativo desarrollado en Reggio Emilia, Italia, que ha sido reconocido a nivel mundial por su innovadora propuesta en educación infantil. Este enfoque sostiene que los niños son protagonistas activos en su aprendizaje, con una capacidad innata para explorar y construir conocimientos a través de la interacción con su entorno. La obra explica cómo se promueve la creatividad, el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo en los niños a través de proyectos, talleres y actividades que estimulan su curiosidad e interés.

La pedagogía de Reggio Emilia se caracteriza por ver al niño como un "ciudadano con derechos", apoyando su desarrollo emocional, intelectual y social mediante el uso de los "cien lenguajes", es decir, diversas formas de expresión como el arte, el juego, la escritura y la construcción. El libro detalla cómo se organiza el ambiente de aprendizaje, la importancia del papel del docente como facilitador y el rol de la documentación educativa en este proceso. Esta obra es fundamental para comprender un modelo educativo que fomenta la autonomía y el pensamiento reflexivo desde la primera infancia.  aCorrected SubjectvCorrected GenreaOrganización  aCorrected SubjectvCorrected GenreaEscuela  aCorrected SubjectvCorrected GenreaAmbiente educacional1 aJackson, S.eAutor(a)