01652nam a22002297a 450000500170000000800410001702000080005804000270006604100080009308200200010110000420012124500590016325000220022226400350024430000280027933600140030733700280032133800280034950509370037765000560131465000520137020241119102531.0201028b           ||||| |||| 00| 0 eng d  aN/A  aEcISTXbspacISTXerda  aspa  a371.334bG5891l  aGonzáles Sarmientos, Miguel eautor  aLa cibercultura en la práctica docente del siglo XXI  aprimera edición  aLoja, Ecuador ;bPixelesc2005  a134 páginas ;c20 cm.  atextbtxt  2rdamediaano mediadobn  2rdacarrieravolumenbnc0 aContenido: 1. Tema. -- 2. Resumen. -- 3. Introducción. -- 4. Palabra clave. -- 5. Problematización: Contexto socioeconómico y situación actual. -- 6. Delimitación del objeto de estudio. -- 7. Preguntas significativas. -- 8. Objetivos. -- 9. Marco teórico: En entorno socioeconómico - político de la sociedad informacional; Globalización y la sociedad de la información; Sociedad de la información y el conocimiento en el ámbito educativo universitario; Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y el currículum; Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el proceso enseñanza-aprendizaje; Tipologías de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. -- 10. Hipótesis. -- 11. Variables. -- 12. Operacionalización de variables. -- 13. Diseño de estudio. -- 14. Resultados. -- 15. Comprobación de hipótesis. -- 16. Conclusiones.  aCorrected SubjectvCorrected GenreaInformática /  aCorrected SubjectvCorrected GenreaEducación