TY  - BOOK
AU  - Cremades, Roberto
AU  - García Gil, Desirée
AU  - Lizaso Azcune, Begoña
AU  - Morales Fernández, Ángela
AU  - del Olmo Barros, María Jesús
AU  - Román Álvarez, Miguel
AU  - Sustaeta Llombart, Ignacio
TI  - Desarrollo de la expresión musical en educación infantil
SN  - 978-84-283-3765-6
U1  - 780 
PY  - 2017///
CY  - Madrid, España
PB  - Parainfo
KW  - Educación musical
KW  - Educación
KW  - Música
N1  - 1. Capítulo Fundamentos psicopedagógicos y principios de intervención en Educación Infantil. 2. Capítulo Música, cuerpo y movimiento en Educación Infantil. Recursos y materiales de aplicación. Capítulo 3: La voz hablada y la voz cantada. La canción infantil. Recursos y materiales de aplicación. Capítulo 4: Educación auditiva y audición musical. Recursos y materiales de aplicación. Capítulo 5: Los instrumentos musicales en el aula de Educación Infantil. Capítulo 6: Música y TIC en Educación Infantil. Recursos y aplicaciones. Capítulo 7: La atención a la diversidad en las aulas de Infantil. Recursos y aplicaciones. Capítulo 8: La música en el currículum de Educación Infantil. Aplicación en el aula. 



N2  - Este libro aborda la importancia y los beneficios que se derivan del desarrollo musical en la etapa infantil comenzando por la profundización en la fundamentación psicopedagógica y principios de intervención, que son la base para entender cómo se produce la adquisición de competencias de base musical en la infancia.
Además, se hace un repaso de los principales recursos que se pueden aplicar en el aula sobre la música y el movimiento, la canción infantil, la educación auditiva, los instrumentos musicales, la música y las TIC, sin olvidar la inclusión de un apartado sobre atención a la diversidad. Se cierra este libro con un capítulo en el que se muestra la aplicación de los anteriores procedimientos musicales en el desarrollo del currículo de Educación Infantil, conformando un interesante compendio destinado tanto a los estudiantes en formación, como a los docentes en el ámbito de la Educación Infantil.
Todos los autores son profesores especialistas de diversas universidades españolas
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