000			01870nam a22003257a 4500
003			OSt
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008			240722b ||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a9789978671566 _a9978671560
040			_aEcISUC _bspa _erda _cISUC
082	0	4	_a370.866 _bA675d 2008
100	1		_aArcos Cabrera, Carlos _eaut
245	1	0	_aDesafíos para la educación en el Ecuador: _bcalidad y equidad / _cCarlos Arcos Cabrera, Betty Espinosa
250			_aPrimera edición
264	1		_aQuito, Ecuador : _bFLACSO, _c2008.
300			_a328 páginas : _bIlustraciones, gráficas _c21 cm
336			_atxt
337			_2rdamedia _an
338			_2rdacarrier _anc
490	0		_aForo (FLACSO)
504			_aIncluye bibliografía (páginas : 320-321)
505	2		_a1. Política pública y reforma educativa en el Ecuador. 2. Esfero rojo. esfero azul. 3. Impacto de las reformas educativas financiadas internacionalmente en las prácticas en el aula en el Ecuador. 4. Eficiencia. equidad y retornos del bachillerato en el Ecuador. 5. Currículo y pedagogía del bachillerato en Ecuador
520	3		_aEl crecimiento económico se apoya cada vez más en las calificaciones de las personas, más específicamente en las habilidades para implementar innovaciones tecnológicas, insertarse en redes dinámicas, realizar adaptaciones organizativas, y favorece a los países que cuentan con dichas capacidades. Frente al requerimiento de una mano de obra capaz de adquirir nuevas calificaciones y adaptarse a los rápidos cambios tecnológicos a lo largo de su vida laboral, los sistemas de educación y formación deben adecuarse a las nuevas exigencias.
526			_aLicenciatura en Psicología
650	2	7	_2lemb _aPolítica educativa _xDesarrollo
650	2	7	_2lemb _aPsicopedagogía
651		0	_aEcuador
700	1		_aEspinosa, Betty _e-clb
942			_2ddc _cLIB
999			_c1309 _d1309