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040			_aEcISTX _bspa _cISTX _erda
082			_a371.102 _bB47
100			_aSantos Rego, Miguel A _eautor
245			_aFondos de Conocimiento Familiar e Intervención Educativa: _bComprender las circunstancias sociohistóricas de los estudiantes _cMiguel A. Santos Rego
250			_aPrimera edición
264			_aMadrid, España : _bNarcea, _c2022.
300			_a140 páginas; _bTablas ; gráficos ; ilustraciones _e24 cm
336			_atext _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
505			_a1. Teoría e historia de los fondos de conocimiento en el ámbito social y educativo. 2. Fondos de conocimiento y familia: una alianza educativa. 3. Fondos de conocimiento: el valor de la experiencia social. 4. Los fondos de conocimiento y la acción educativa. Referencias bibliográficas y autores
520			_aEste libro examina cómo los fondos de conocimiento familiar influyen en el desarrollo educativo de los estudiantes, especialmente aquellos provenientes de contextos socioeconómicos desafiantes. Basado en investigaciones y experiencias educativas, los autores proponen estrategias para que los educadores comprendan y aprovechen las experiencias y conocimientos familiares en la enseñanza, contribuyendo así a una intervención educativa más equitativa y contextualizada.
650			_aEducación y aspectos sociales.
650			_a Participación de la familia en la educación
650			_aIntervención educativa
942			_2ddc _cLIB
999			_c1367 _d1367