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082			_a371.334 _bG5891l
100			_aGonzáles Sarmientos, Miguel _eautor
245			_aLa cibercultura en la práctica docente del siglo XXI
250			_aprimera edición
264			_aLoja, Ecuador ; _bPixeles _c2005
300			_a134 páginas ; _c20 cm.
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337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
505	0		_aContenido: 1. Tema. -- 2. Resumen. -- 3. Introducción. -- 4. Palabra clave. -- 5. Problematización: Contexto socioeconómico y situación actual. -- 6. Delimitación del objeto de estudio. -- 7. Preguntas significativas. -- 8. Objetivos. -- 9. Marco teórico: En entorno socioeconómico - político de la sociedad informacional; Globalización y la sociedad de la información; Sociedad de la información y el conocimiento en el ámbito educativo universitario; Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y el currículum; Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el proceso enseñanza-aprendizaje; Tipologías de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. -- 10. Hipótesis. -- 11. Variables. -- 12. Operacionalización de variables. -- 13. Diseño de estudio. -- 14. Resultados. -- 15. Comprobación de hipótesis. -- 16. Conclusiones.
650			_aCorrected Subject _vCorrected Genre _aInformática /
650			_aCorrected Subject _vCorrected Genre _aEducación
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