Aprender seguros: Principios y estrategias para construir escuelas que cuidan Principios y estrategias para construir escuelas que cuidan Ana Berástegui
By: Berástegui, Ana [autor]
Contributor(s): Halty, Amaia [autor] | Pistillas, Carlos [autor]
Material type: TextMadrid, España : Narcea, 2021Description: 188 páginas ; Tablas ; gráficos ; ilustraciones 24 cmContent type: text Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788427728257Subject(s): Educación | Aspectos psicológicos | Psicología escolar | Relaciones profesor-alumno | Cuidado y seguridad en la educaciónDDC classification: 371.102Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode |
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Libros |
Biblioteca ISTX
La Biblioteca del ISU Cotopaxi se encuentra alineada a estandares internacionales con un acervo bibliográfico especializado, el cual se alínea a las carreras técnicas y tecnológicas de la Institución para procesos de lectura, docencia e investigación. |
371.102 B47 (Browse shelf) | Ej,1 | Available | Biblioteca ISUC, estantería K, percha 1, código de libro 001775 | 001775 |
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1. Aprender es más que acumular información: la importancia del escolar. 2. Señales confusas, círculos viciosos: comprender la inseguridad en el alumno. 3. El límite como oportunidad: la seguridad del alumno en los momentos difíciles. 4. Las claves para construir una alianza de cuidados. 5. El día a día de la alianza de cuidados y escenarios para la construcción de la seguridad con la familia. 6. Cadenas de seguridad: un modelo de transmisión decente de los cuidados. 7. Escenarios para el cuidado institucional. 8. Un modelo para reflexionar en equipo sobre situaciones difíciles.9 . Escuelas que cuidan y enseñan a cuidar. Referencias bibliográficas. Sobre los autores.
Este libro ofrece un enfoque innovador para construir ambientes escolares seguros y afectivos que promuevan el desarrollo integral de los estudiantes. Basado en el programa "Aprender Seguros", se exploran estrategias para fortalecer los vínculos entre profesores, estudiantes y familias, utilizando la teoría del apego como base. El objetivo es crear escuelas donde se cultiven relaciones de cuidado mutuo, proporcionando una base sólida para el aprendizaje y el crecimiento personal.
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